Les élèves découvrent des œuvres marquantes de l’histoire et de l’histoire de l’art et expérimentent en atelier une technique ou une démarche artistique. L’objectif premier des ateliers est de favoriser la compréhension des œuvres par l’expérimentation d’une technique.
Les élèves découvrent des œuvres marquantes de l’histoire et de l’histoire de l’art. Traversant un cabinet de peinture Ancien Régime, un studio romain, un atelier impressionniste et fauve ou un cabinet chinois, ils observent les collections et expriment leurs émotions. Le médiateur donne des clefs de lecture aussi bien historiques, techniques et iconographiques que plastiques … Lire plus
L’enfant est accompagné dans sa première exploration du lieu et des collections. Durée : 40 min (MS, GS) – 1h30 (CP) Bulletin de pré-réservation L’enfant observe les attitudes corporelles et les expressions physiques des personnages peints ou sculptés. Il mime certains de leurs gestes et verbalise ses sentiments et ses émotions. Durée : 40 min … Lire plus
L’élève découvre le musée -le monument, le parcours de visite et les œuvres emblématiques des collections-. Dans les espaces muséographiques, il s’interroge sur la scénographie, la politique d’acquisition et plus globalement sur le rôle et les missions d’un musée de France. Durée : 1h30 Bulletin de pré-réservation L’élève observe des portraits réels et fictifs des … Lire plus
L’enfant observe les attitudes corporelles et les expressions physiques des personnages peints ou sculptés. Il mime certains de leurs gestes et verbalise ses sentiments et ses émotions. Durée : 40 min Effectif : 25 élèves (4-6 ans) Bulletin de pré-réservation L’enfant recherche les animaux peints ou sculptés. Il découvre les différents modes de représentation (naturaliste, … Lire plus
Après une observation des portraits exposés suivie par une présentation en atelier des règles de composition, les élèvesexpérimentent l’art du portrait en binôme(dessinateur-modèle) dans les salles du musée. Durée : 2h Logistique : apporter un tablier par enfant Bulletin de pré-réservation Après une visite sélective du musée, l’élève s’initie à l’art du paysage en complétant … Lire plus
Après une visite sélective du musée, l’enfant expérimente en atelier le jeu des couleurs associées à des formes et les organise dans l’espace pictural. Durée : 2h Effectif : 25 élèves maximum Logistique : apporter un tablier par enfant Bulletin de pré-réservation Après une visite sélective du musée, l’enfant utilise des pochoirs d’animaux observés dans … Lire plus
Après une visite sélective du musée, l’enfant expérimente en atelier le jeu des couleurs associées à des formes et les organise dans l’espace pictural. Durée : 2h Logistique : apporter un tablier par enfant Bulletin de pré-réservation Après une visite sélective du musée, l’enfant utilise des pochoirs d’animaux observés dans les collections. Il conçoit sa … Lire plus
Le portrait Le parcours Accordion content. Accordion content. Accordion content. Le paysage Le parcours Accordion content. Accordion content. Accordion content.
L’action éducative au musée des Beaux-Arts de Draguignan Le musée est un lieu de rencontre directe avec des œuvres et un patrimoine communs. L’action éducative permet un apprentissage sensible fondé sur le plaisir de la découverte et de la curiosité. Les élèves mobilisent leurs savoirs et leurs compétences pour comprendre les œuvres exposées, leur style … Lire plus
